En el sistema educativo tradicional, establecer la disciplina con un niño implica generalmente un método de castigo o recompensa para que el niño haga lo que el adulto quiere. generalmente implica un método de castigo o recompensa para permitir que el niño haga lo que el adulto quiere. La mayoría de las veces, esto crea una situación deconformidad temporal. Sólo castigando o recompensando el comportamiento, no se desarrolla ningún control interno en el niño. ¿Qué ocurre cuando ya no existe el control externo de los padres?¿Puede elniño controlarse a sí mismo cuando no están sus padres para castigarle o recompensarle?
¿Y SI LA DISCIPLINA FUERA EL RESULTADO DE UN NIÑO QUE APRENDE A TOMAR LA DECISIÓN CORRECTA POR SÍ MISMO?
¿Cómo podemos guiar a un niño hacia la autodisciplina? La filosofía educativa Montessori se basa en la capacidad de los niños para tomar buenas decisiones por sí mismos. El objetivo de esta filosofía es ayudar a los niños a convertirse en seres humanos independientes, solidarios y autónomos. D ebemosreflexionar sobre el lenguaje que utilizamos con los niños y ayudarles a aprender a ser responsables desde una edad temprana. María Montessori, la fundadora de esta pedagogía, decía: "La disciplina evoluciona: no es automática".
Herramientas a tener en cuenta para encontrar el equilibrio perfecto de Disciplina :
- Si un niño hace una pregunta a la que tú dirías que sí, dile en su lugar: "Tú decides". Así se sentirá capaz de tomar una buena decisión por sí mismo.
- Ofrezca a los niños la posibilidad de elegir las respuestas que le parezcan aceptables. "¿Quieres trabajar primero las matemáticas o la ortografía?". Esto limita las opciones de los niños que aún no son capaces de elegir por sí mismos.
- Ayuda a los niños a darse cuenta de que todo es una elección y que todas estas elecciones tienen consecuencias. Utiliza un lenguaje como "Cuando eliges tirar estos juegos y estropearlos, estás eligiendo no poder usarlos más. Puedes decidir hacer una elección diferente y mejor para ti". Este tipo de comunicación hace que los niños se sientan responsables de sus elecciones. No les estás imponiendo un castigo, ¡les estás permitiendo elegir con total libertad!
La filosofía Montessori dice "libertad = responsabilidad".
Cuando los niños eligen ser responsables en casa, están eligiendo tener la libertad y la oportunidad de florecer.
La autora Amy Chau dijo: "Establecer un sentido de autodisciplina y concentración cuando los niños son más pequeños facilita mucho las cosas cuando entran en la escuela secundaria".
LA DISCIPLINA CONSISTE MÁS EN AYUDAR A LOS NIÑOS A APRENDER A CONTROLAR SU PROPIO COMPORTAMIENTO, EN LUGAR DE QUE ALGO EXTERNO A ELLOS LOS CONTROLE.
La palabra disciplina procede del latín disciplina que significa "instrucción dada, enseñanza, aprendizaje, conocimiento". Nuestra tarea como padres es enseñar a nuestros hijos el impacto de sus elecciones en sus vidas y enseñarles una autodisciplina que les servirá durante toda su vida.
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