¿Cuáles son las principales etapas del desarrollo de un niño desde su nacimiento hasta los 3 años?

Cuando uno se convierte en padre, puede enfrentarse a muchas preguntas. "¿Qué debe hacer mi hijo a qué edad? ¿Cuáles son las etapas del desarrollo de un bebé? ¿A qué edad podrá andar? ¿Será capaz de hablar?

Como somos conscientes de que estas preguntas pueden resultar angustiosas cuando se dejan sin respuesta, nos ha parecido importante presentar las principales etapas del desarrollo de un niño de 0 a 3 años.  

Puede ser tranquilizador disponer de una lista de habilidades que los niños pueden realizar a una edad determinada. Sin embargo, esta lista también puede ser fuente de ansiedad.

Al fin y al cabo, cada niño es diferente. Mientras que un niño puede andar a los 12 meses, otro puede hacerlo a los 18 meses. Y en ambos casos no hay anormalidad ni normalidad.         

Lo importante es que cada uno tome cuando sea el momento adecuado para ellos.

Cada niño se desarrolla a su propio ritmo. Y a menudo, cuando observamos que un niño hace algo "tarde", podemos ver que está desarrollando al mismo tiempo otras habilidades, que esta vez llevará "por delante". 

Cuando su hijo viene al mundo, lo hace con multitud de habilidades en la mochila.

Gritando y llorando, por ejemplo, se comunican a su manera, ¡aunque todavía no hablen! También nacen con toda una serie de reflejos (succión, prensión, etc.) que irán desapareciendo con el paso de los meses. 

En cuanto al desarrollo psicomotor, los niños pequeños necesitan mamar tanto para alimentarse como por placer. Alrededor de los tres meses, los bebés pueden mantener la cabeza erguida. 

Durante los primeros meses, son sensibles a los contrastes y les atraen el blanco y el negro, así como las formas geométricas (¡incluida tu cara redonda!). Tienen visión borrosa más allá de los 30 centímetros. Reconocen tu voz y son sensibles a los sonidos agudos. También reaccionan a los olores, como la leche y tu piel. 

Por último, desde el punto de vista afectivo, durante los primeros meses de vida tu hijo mantiene una relación simbiótica contigo. Poco a poco, pasa cada vez más tiempo despierto, comunicándose mediante gorjeos y sonrisas, por ejemplo.

De hecho, tu bebé será capaz de devolverte la sonrisa a partir de los dos meses. Antes de eso, sonríe por reflejo.

A los 4 meses, puede mantener la cabeza erguida.

Hacia los 5 meses, empezó a pedalear con las piernas y era capaz de agarrar objetos con varios dedos.

Finalmente, hacia los 6 meses, empieza a sentarse. También se da la vuelta por sí solo de la barriga a la espalda.

En general, es a esta edad cuando aparecen los dientes (¡y las molestias que conllevan!).

Alrededor de los tres meses de edad, serán capaces de ver objetos situados a más de dos metros de distancia y podrán distinguir los colores. 

En esta etapa, tu bebé interactúa cada vez más contigo utilizando un amplio abanico de habilidades, como vocalizar, hacer mímica y reír. También empieza a ser consciente de los sonidos que emite y a reproducirlos rodando las sílabas. 

Para los niños, suele ser una época de desarrollo motor. Los bebés pueden permanecer sentados, sin apoyo, a partir de los 7 meses aproximadamente. Aprenden a pasarse un juguete de una mano a otra. Estiran los brazos y empiezan a decir varias sílabas, como: papapa, mamama...

Alrededor de los 8 meses, los bebés pueden levantarse para sentarse si estaban tumbados boca arriba. Empiezan a gatear. Generalmente es en este momento cuando aparece el miedo a las caras extrañas. Es lo que se conoce como "ansiedad de separación". Es entonces cuando se dan cuenta de que son diferentes a ti: que sois personas diferentes. Aplauden, se despiden y comprenden el significado de la palabra "no".

Hacia los 9 meses, los bebés gatean y se ponen de pie, agarrándose a los objetos que encuentran. También empiezan a asociar distintos tipos de sílabas, como "papá" y "mamá".

Es durante este periodo cuando los niños realizan importantes progresos psicomotores, ya que empiezan a tomar conciencia de la parte inferior de su cuerpo. Empiezan a desplazarse a cuatro patas o boca abajo. Empieza a ponerse de pie con apoyo y, poco a poco, sin él. Empieza a caminar con apoyo o si se le coge de la mano. Pide sostener su cuchara y beber de un vaso por sí solo. Al mismo tiempo, desarrolla su motricidad fina y agarra los objetos con mayor precisión.

En cuanto al lenguaje, cada vez repite más sílabas y dice algunas palabras. 

También sabe hacerse entender porque señala lo que le interesa. Sabe por tu cara y el significado de ciertas palabras lo que es una prohibición. Sigue desarrollando su abanico de interacciones imitándote. 

A nivel cognitivo, reflexionan e intentan reproducir lo que ya han experimentado. 

 Es durante este periodo cuando los niños suelen aprender a andar solos. También empiezan a comer y beber de forma independiente. También desarrollan su motricidad en el sentido más amplio: pasan las páginas de un libro, utilizan lápices, lanzan una pelota, construyen una torre de cubos de 2/3, etc.

Además, ¡está desarrollando su lenguaje! Hacia los 12 meses puede decir algunas palabras y hacia los 18 meses puede asociar dos palabras.

Seguirá interactuando contigo, pero empieza a mostrarse más receloso con los extraños. También se interesa cada vez más por los otros niños que conoce. Suele ser entonces cuando comienza el periodo del "no".

Los niños se oponen a los adultos para poder imponerse... ¡y crecer!

Durante este periodo, el niño atraviesa un periodo de intensa búsqueda de autonomía. Quiere hacer las cosas por sí mismo. 

Desde el punto de vista motor, corre, sube y baja escaleras por sí solo y ayuda a vestirse. Está aprendiendo a comer solo, en una búsqueda constante de autonomía. 

Aprenden a combinar dos palabras para formar una frase y amplían su vocabulario. 

Cuanto más crece tu hijo, más ganas tiene de descubrir el mundo que le rodea. También saben si son niño o niña. 

En cuanto a la motricidad, salta con los dos pies, sube y baja escaleras, se quita los zapatos, dibuja y empieza a controlar los esfínteres, lo que es esencial para quitarse los pañales. También monta en triciclo. Para ayudar a tu hijo en esta nueva e importante etapa de su desarrollo, te recomendamos nuestra draisienne progresiva, ¡que le acompañará en cada nueva etapa!

Maria Montessori explicó que todos los niños pasan por periodos sensibles. Por eso abogaba por observar a los niños para ver qué querían desarrollar en un momento determinado de su vida. Nunca basó su enfoque en una edad concreta, e invitaba a los adultos a observar a cada niño individualmente.